Actualités internationales

dimanche 5 février 2012

Etape 8


Etape 8
Fais un exercice d'audition. Note au moins 10 objets qui se trouvent dans le cartable d'un élève français. Ecris ce que tu as dans ton cartable.

Etape 7


Etape 7 
 Les enfants francais aiment jouer à la marelle. Ecoute la chanson et dis comment s'appellent les parties du jeu.
Réponds:
Comment passes -tu la récré? 


Étape 6


 Étape  6
 -Ecoute et lis le texte de la chanson d'Angèle Arsenault - Luc va à l'école 
 -Apprends la chanson
-Fais un dessin pour l'illustrer

 

Étape 5

Étape 5

 Étudie le plan du collège
http://www.clg-laurencin.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?article30
Fais le plan de ton école.

Étape 4


Étape 4
Les Français quand ont-ils leurs vacances ? Et toi ?
Qui a plus de jours de vacances ?

http://danielou.org/

Étape 3


Étape 3


http://danielou.org/college-lycee/series-langues-options

Réponds
A partir de quelle classe apprennent-ils LV2(langue vivante 2) ? et toi ?
Quelles langues étudie-t-on en LV2 ?LV3 ?
Quelles langues anciennes étudie-t-on dans certains lycées ?

Etape 2

 Etape 2
Remplis  et publie  la grille de ton emploi du temps  

http://schoolinfo.educom.ru/Login.aspx?ReturnUrl=%2fdefault.aspx

Réponds  à la  question  :
Avez-vous les mêmes matières ?

Etape1

Etape 1 
Etudie  l’emploi du temps des collégiens français

http://missiontice.ac-besancon.fr/college_pierre_et_marie_curie/spip/IMG/pdf/Emploi_du_temps_niveau_quatrieme.pdf
Réponds aux questions :
1.    Combien de jours par semaine étudient les Français ?
2.    Quels jours ils n’ont pas classes ?
3.    Ont-ils une pause déjeuner?
4.    A quelle heure commencent et finissent les cours ?

WEB-projet pour la 6e classe

Organisation des études en France et en Russie

Ce projet vous permettra d’étudier et de comparer l’organisation des études en France et en Russie. Chaque étape dure une semaine.
GRILLE MÉTHODOLOGIQUE

Lieu/ support/ canal -- salle d’ordinateurs /ordinateur personnel/ Internet / blog du professeur
Relation pedagogique    en présentiel ou à distance  /en autonomie /  tâche pédagogique dirigée
Niveau de langue      A1++
Type d'activité     parcours sur internet (rallye)
Tutorat / Autocorrection  à distance    iisvi14@gmail.com , ecole1449 Google Groupes ,blog personnel   

et en présentiel: accompagnement, correction et évaluation par l'enseignant

Critères d'évaluation 

Contenu (70%)
1.  La qualité du matériel, la logique et la structure – 35%
2.  Niveau de la langue (grammaire, syntaxe, lexique, style) – 30%
3.  Liens (webliographie avec des adresses correctes ) – 5%
 Présentation (30%)
1. Composition  (simplicité, tables des matières  ) – 10%
2. Design( images, effets graphiques ) – 15%
3. Coordonnées de l'auteur ( email, adresse du blog) – 5%


Questions , commentaires :  iisvi14@gmail.com , ecole1449 Google Groupes , blog personnel ,  ecole1449.blogspot.com 

Publication des résultats du projet   dans           ecole1449.blogspot.com ou le blog personnel